Как быстро научить ребенка говорить сложную букву «р»?

Зачастую ребенок не может сразу научиться проговаривать все звуки, так как некоторые из них сложны и даже могут вызывать трудности во взрослой жизни. Одним их таких звуков является «р», поэтому многие родители задаются вопросом, как ребенка научить говорить букву «р». Чтобы правильно ее выговорить, нужно уметь управлять воздушными потоками во рту. Для постановки звука существует ряд упражнений, многие из которых рекомендованы логопедами.

Лучше заняться постановкой правильного произношения как можно раньше, так как иначе неверный звук может войти в привычку и поддаваться коррекции будет гораздо сложнее.

Когда лучше начинать учить ребенка проговаривать звук

Обычно формирование произношения элементарных звуков происходит в возрасте двух лет. Если к этому периоду малыш так и не научится проговаривать простые звуки, стоит проконсультироваться с логопедом и начать делать особую языковую гимнастику, направленную на развитие речевых функций.

«Р» — это один из самых последних звуков, которые осваивает в произношении человек. Нормой считается его правильная постановка в возрасте 5-6 лет. До этого времени необязательно делать особые упражнения или гимнастику для развития навыка.

Но если ребенок в 7 лет не научился говорить «р», следует обязательно уделить этому внимание и обратиться к специалисту-логопеду.

Причины, по которым ребенок не проговаривает звук

Существует несколько причин, по которым малыш может не уметь правильно произносить букву «р». К ним относятся:

• ранее обучение ребенка произношению звука (речевой аппарат по физиологическим причинам еще не способен произносить сложные звуки);
• неправильное строение или недоразвитость языковой уздечки;
• малоподвижность аппарата артикуляции (неспособность придать правильное положение для воспроизведения звука губам и языку);
• речевое дыхание – ребенок не может произносить сложные звуки, потому что неправильно дышит. Это может быть вызвано хроническими заболеваниями дыхательной системы;
• затрудненностью дыхания;
• фонематический звук – ребенок не отличает одни звуки от других и подменяет правильные неправильными из-за этого. При таких ситуациях обычно проблемы возникают со многими звуками, а не только с нужным;
• привычка – неправильное устоявшееся произношение, с которым расстаться будет достаточно трудно. В данных случаях малыш обычно способен научиться говорить «р», но ввиду того, что привык произносить слова неправильно, включая другие звуки вместо нужного, коррекция будет длительной.

Точно определить причину, по которой ребенок не проговаривает букву, может только логопед. Специалист назначает адекватное лечение состояния, если причины развития отклонения кроются в физиологическом строении.

Проявления неправильного произношения

Признаки того, что ребенок неправильно произносит букву «р», могут проявляться по-разному. Обычно они следующие:

• произношение ребенком правильной буквы в правильном месте, но проговаривание данного звука отличается от общепринятого. Обычно такое состояние наблюдается у детей, которые с рождения учат несколько языков сразу – путая фонетические характеристики, малыш воспроизводит звук так, как это звучало бы в другом языке – с картавостью или лишней вибрацией;
• проглатывание буквы, которую ребенок не умеет произносить (проявляется в неполном произношении слова, когда слог со сложной буквой не проговаривается, обычно при этом не происходит замен другими сочетаниями);
• замена сложного звука более простым – самый распространенный симптом данного речевого нарушения. Сложный звук заменяется созвучным, но более простым. Так, самыми популярными парами при данном отклонении является «р» — «л», «ы» — «и».

В этих случаях важно своевременно научить ребенка говорить букву «р», чтобы они не закрепились в привычку.

 Домашние упражнения, направленные на развитие сложного звука «р»

Для того чтобы ответить на вопрос как ребенка научить говорить букву «р» наиболее быстро, существует следующие рекомендации специалистов.

При выполнении комплекса упражнений с маленьким ребенком важно делать их в игровой форме, чтобы не напугать малыша и поддержать его интерес.

Существует определенная последовательность для проведения занятий, которой нужно придерживаться:

• подготовка языка к произношению «р» специальными развивающими упражнениями;
• выговаривание звукосочетаний с «р»;
• произношение скороговорок на нужный для коррекции звук.

Лучшие подготовительные упражнения

Среди наиболее эффективных упражнений отмечают следующие. Их нужно выполнять перед тем, как научить ребенка букве «р».

• «Грибок»: в начале упражнения язык упирается в небо, как при цокании. В таком положении он удерживается до 10 секунд, потом расслабляется на такое же время. Повторить упражнение следует не менее 5 раз.

• «Гармошка»: для выполнения «Гармошки» язык упирается в середину неба, как при цокании. Рот при этом должен быть приоткрыт. В таком виде нужно с усилием открывать и закрывать ротовую полость. Важно, чтобы при выполнении этого упражнения язык не сдвигался, оставаясь в одном и том же положении. Повторить действие нужно не менее 5 раз.

• «Варенье»: исходное положение – рот должен быть приоткрыт в улыбке. Для выполнения упражнения ребенок слегка высовывает язык и несколько раз (до 20) водит им из стороны в сторону – от правого угла рта к левому и наоборот.

Лучшие упражнения, направленные на постановку звука «р»

Все вышеприведенные упражнения носили подготовительный характер. После этого можно начинать непосредственно тренировать «р» в произношении. Как правильно это сделать, подробно расскажет врач-логопед.

Мы постараемся описать основные упражнения для постановки звука.

• «Учимся выговаривать моторные звуки»: в широкой улыбке язык поднимается наверх. Резко произносится сочетание «дын-дын-дын» с ударом языком по альвеолам. Упражнение лучше делать с нарастающей скоростью. Также можно воспроизводить звук «д» как таковой. Важно произносить его на выдохе. Также следует обратить внимание чтобы нижняя челюсть не двигалась, а все движения были произведены языком. За один раз звук произносится 10-15 секунд. Данное упражнение помогает ощутить вибрацию, которая нужна, чтобы выговаривать букву «р».
• «Учимся говорить букву «р» через вибрации»: для выполнения упражнения требуется логопедический шпатель (можно приобрести в аптеках или специализированных магазинах) или чайная ложка, которая может его заменить. Для начала ребенок должен открыть рот пошире и без перерыва произносить звук «жжж». В этот момент родитель (или логопед) медленно и осторожно перемещает язык инструментом в сторону верхних зубов и назад, в исходное положение. Впоследствии допускается немного увеличить амплитуду движения. Можно также перемещать сам шпатель влево-вправо при произношении «жжж» на сильном выдохе. Упражнение создает определенную вибрацию, аналогичную той, которая возникает при произношении «р».
• «Учим «Р» твердый и мягкий»: Для воспроизведения твердого «р» малыш должен широко открыть рот и на выдохе произносить «ззза», максимально отклонив язык назад. Поместите шпатель под язычок, и в момент проговаривания сочетания перемещайте его влево и вправо. Если все сделано верно, можно отчетливо услышать звук «р». Для получения мягкого «р» ребенок произносит вместо «ззза» сочетание «зззи». В остальном упражнение полностью аналогично.

После того, как малыш научится выполнять этот комплекс, можно научить ребенка говорить букву «р», автоматизируя этот звук, тренируя нужные слоги и слова.

Когда малыш сможет их беспрепятственно произносить, результат можно закрепить с помощью скороговорок. Непосредственно перед разучиванием скороговорок важно повторять весь комплекс для подготовки языка.

Скороговорки для постановки звука «р»

Существует много скороговорок на «р», которые можно свободно найти в сети или в специальных литературных пособиях. Скороговорки полностью формируют навык проговаривания сложного звука и дают возможность его эффективной тренировки для постановки правильного и четкого произношения, что важно в том, как научить ребенка выговаривать букву.

Наиболее распространенные скороговорки на «р», которые помогут научить выговаривать букву:

• «У Кондрата куртка коротковата»;
• «Стоит лодырь у ворот, широко разинув рот. И никто не разберет, где ворота, а где рот»;
• «Рака в руку не бери — рака другу подари»;
• «Орёл на горе, перо на орле, гора под орлом, орёл под пером»;
• «Корабли лавировали, лавировали да не вылавировали».

При возникновении проблем с произношением, даже если они были решены, лучше наблюдаться у логопеда для контроля развития речевого аппарата.

Помощь логопеда

Если при проведении гимнастики дома не достигнуто каких-либо результатов спустя продолжительное время или у ребенка наблюдается заметная анатомическая патология рта, нужно проконсультироваться со специалистом по вопросу, как решить эту проблему.

Логопед осматривает ребенка, проверяет степень развитости речевого аппарата, первично оценивает психологическое состояние ребенка и исключает наличие анатомических нарушений, если ребенок не говорит букву «р».

При необходимости врач может направить ребенка к другим специалистам для составления полной картины ситуации. Обычно даются направления к стоматологу, ортодонту или неврологу, так как в ведении этих врачей находятся проблемы, которые могут спровоцировать непроговаривание «р».

Профессиональный массаж логопеда

В отдельных случаях логопед может профессионально сделать массаж языка. Врач также контролирует, как правильно ребенок выполняет упражнения (в том числе гимнастические), направленные на развитие подвижности языка и постановку звука. Первые занятия с упражнениями на «р» лучше проводить в присутствии врача, чтобы исключить возможность неправильного выполнения.

Научить ребенка выговаривать букву «р» не очень сложно, если проблема не вызвана анатомическими отклонениями в строении речевого аппарата или невралгиями, так как в таких случаях может потребоваться хирургическое вмешательство или психологическая помощь. Для постановки нужного звука достаточно выполнять простой комплекс упражнений и учиться правильно говорить скороговорки. При комплексном подходе к коррекции первые результаты появятся достаточно быстро, и малыш поймет сам, как научиться говорить букву «р».